Karina Suárez Pozo
introducción
El
impacto de la TIC, dentro de la sociedad del conocimiento ha traído
grandes cambios, respecto a forma y contenido, el efecto ha sido masivo y
multiplicador, de tal forma que el sentido del conocimiento ha calado
en la sociedad en general, y una de las grandes implicancias y
modificaciones, es la educación. Parra (2012), menciona que uno de los
lugares donde la tecnología ha influenciado mayoritariamente es en la
escuela, y este a su vez en el oficio maestro, llegando a formar parte
de la cotidianidad escolar.
Integración de la TIC y la educación.
Retos educativos frente a la TIC
Se habló al inicio de los grandes cambios que ha traído la tecnología a la educación, por lo cual se ha de considerar que el principal reto es ¡cómo abordar este enfoque tecnológico al proceso de enseñanza y aprendizaje? Herrera (2015) la tecnología y sus aportaciones van evolucionando y cambiando los campos del conocimiento de manera muy rápida, es aquí, donde se puede valorar que la educación, como disciplina, está asumiendo nuevos retos y desafíos que merecen un estudio más detallado. La labor del docente, frente a la visión transformadora de una sociedad que necesita de la incorporación de la TIC en el aula, ha visto necesaria su transformación en un agente capaz de generar las competencias necesarias para una sociedad con “ansias” de conocimiento tecnológico, y el uso frecuente de éste en los distintos aspectos del estudiante.
Conclusiones
La actualidad nos demuestra que el acceso a la TIC, es un requisito importante para participar de una sociedad tecnológica (Tello, 2007). La adopción de la TIC en el medio, como acceso y continuidad, tendrá como punto de partida, romper con las brechas digitales, de una sociedad que aún no cumple con el dinamismo de adaptación. Se habla de la integración de la TIC a la educación, cuando el sistema educativo, pueda diseñar un aprendizaje significativo, producto de vivencias experienciales y un contenido reflexivo, capaz de generar en el alumno y docente el logro de generar conocimiento. Lo mencionado anteriormente, no se focaliza, solamente, en el aula (Aguilar, 2012) cada espacio y momento donde se evidencia un aprendizaje, debe postular a la idea de convertirse en este logro de significancia salud mental" (Hertz, 2018).A continuación el enlace del video de youtube link del vídeo
CITAS DE AUTORES
1. "La transformación que ha sufrido las TIC, han logrado convertirse en instrumentos educativos " Aguilar (2012)
2. "La tecnología y sus aportaciones van evolucionando y cambiando" Herrera (2015)
3. "La actualidad nos demuestra que el acceso a las TIC es un requisito" Tello, (2007)
4. "Se habla de la integración de las TIC a la educación, cuando el sistema educativo pueda diseñar un aprendizaje significativo "Aguilar (2012)
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